ゲーム理論の視点で身近な物事を見ると、そこに秘められた戦略性に気づくことができます。例えば、家電量販店の「 他店より 1円でも高ければお申しつけください 」という広告は、価格競争を巧妙に回避していると解釈できます。また、ゲーム理論を応用することで、腎移植問題や待機児童問題、クジラやウナギといった海産物の乱獲など、解決困難な社会課題に打開策を打ち出すこともできます。一見経済と無関係に思える問題にもアプローチできると知り、社会への関心、課題解決意識が高まったと感じています。普段の生活でも、ゲーム理論の考え方から身の回りの「 駆け引き 」の状況を探すようになり、学びを日常に落とし込めたと実感しています。

この理論を現実の社会課題に応用すれば、思わぬ解決の糸口を見出せるのではないでしょうか。例えば地球温暖化は、環境の保全よりも自国の経済発展を優先するために、温室効果ガスを大量排出する国によって引き起こされているとします。これにゲーム理論を当てはめれば、経済を発展させないことによるメリットの提示、温室効果ガスを排出しない方法で経済発展できる制度・体制の整備が有効な解決策と考えられます。これは極端な例ではあるものの、私は講義を通じて、ゲーム理論に基づいたアプローチは、現代社会の課題解決に有効な手法だと感じました。物事の発端や本質をとらえる姿勢、合理的な思考力も身につきました。

調査を進めるなかで感じたのは、柊家旅館が老舗として歩んできた道のりの険しさ、伝統を未来に継承していく難しさでした。時代の経過は旅館の文化的価値を高める一方で、京都の景観や人々の生活様式を変えていきます。昔と変わらぬ姿を留めたま後世に受け継がれていくには、時代に応じて変化し、新しい価値観と共存していくことが大切なのだと学びました。そしてそれは、自分の人生を豊かにするうえでも指針となる学びではないでしょうか。私は取材前には情報の下調べや質問事項の整理を入念に行い、原稿制作にあたっては内容の正確さや読みやすさを考慮して執筆しました。自らの役割に対する責任感、ご協力くださる人への配慮など、社会でも役立つ力が大いに身についたと感じています。

旅館や畳商店、花屋などへのインタビューのなかで直面したのは、伝統文化の担い手の縮小・高齢化、深刻な後継者問題でした。その一方で私たちは、実際に旅館に宿泊させていただき、旅館に置かれた調度品、旅館そのものの文化的価値の高さを身をもって感じました。自分の目で見て、手で触れる大切さを痛感するとともに、伝統を継承していくことへの当事者意識が芽生えました。伝統文化の魅力を若い視点でとらえ、同世代に発信して、認知度や文化継承の意識を高めていく。これが今の私たちにできることであり、文化の衰退や担い手不足といった、社会課題の解決につながるのではないかとの気づきを得られました。

不法投棄といったごみ問題は、私たちにとって最も身近な環境問題であるとともに、深刻な社会課題であると考えます。大気や水が汚染されれば、私たちの人体や暮らしにも悪影響が及ぶことは容易に想像がつきます。それにもかかわらずなかなか解決に至らないのは、人々が環境問題について考えたり学んだりする機会が乏しく、自分ごととしてとらえにくい現状があるからではないでしょうか。正直なところ、私はこれまでごみ問題を特別に意識したことはありませんでした。しかし、授業をとおして環境問題への意識が高まったことで、分別を率先して行うなど、自分の行動が明確に変化したと感じています。

市場の動向を示すグラフを環境問題と紐づけることで、経済と環境の密接な関わりについて理解を深めつつ、現実社会で施行されている政策、そのメリット・デメリットについても知ることができます。私はこの授業を通じて、現状を知ることが社会課題解決の第一歩になるのだと実感しました。講義を受けるたびに知識が増え、環境問題に対する当事者意識も高まっていきました。「 持続可能な社会 」の実現には、企業や政府のみならず、私たち個人もできることを見つけ、行動に移さなければなりません。現実で起こっている課題を真正面から見つめ、豊かな社会をめざしていきたいと思います。

データ分析の能力を向上させることで、現実で起こっている問題に対して説得力のある改善策を考案したり、分析結果と既存の情報を組み合わせて、これまでにない解決策を導き出したりなど、さまざまな社会の課題にアプローチできるようになります。プログラムの学びが活かされたと感じたのは、私がゼミで「 教員数の減少 」について研究したときです。調査のため先生方にアンケートを実施し、その結果をデータとして分 析するうえで最も適切な手法を選ぶのに、講義で得た知識が大いに役立ちました。物事を判断するのに、データ分析で得られた情報を活用するようになり、確かな情報リテラシー、客観的に考える力が身についたと、自分でも成長を感じています。

世の中にはさまざまなデータが溢れており、それらを扱う技術を備えた人材が強く求められています。社会の要請に応え、デジタル人材として活躍していくためには、教科書にある公式や手法の修得はもちろん、それらを生きたデータに応用する実践力が必要でしょう。基礎知識をインプットし、実データへのアウトプットを繰り返し行ったことで、社会を担うデジタル人材の素地が養われたと感じています。本プログラムを通じて獲 得したデータ分析・作図のスキル、プログラミング能力は、今後ますます発展する現代社会において強力な武器となるに違いありません。